来自 教育 2019-07-28 06:27 的文章

科大讯飞任萍萍谈人工智能与教育大数据峰会的

  人工智能技术在未来的教育教学过程中将发挥怎样的作用?在科大讯飞教育事业群副总裁任萍萍看来,持续关注区域和学校的教育质量均衡情况,是人工智能...

  今年5月,国际人工智能与教育大会在京召开,会上达成了《北京共识》,要利用人工智能加快建设开放灵活的教育体系,确保每个人都能享受优质教育和学习机会。

  在科大讯飞教育事业群副总裁任萍萍看来,本届大会主要聚焦于三个层面:人工智能技术在未来的教育教学过程中扮演了怎样的角色?在人工智能时代,应该如何进行人才培养?伴随人工智能技术应用而来的安全伦理问题,又该如何规避?

  这个8月,人工智能与教育大数据峰会2019将于北京国际会议中心召开,广邀行业大咖与专家学者,围绕三大层面,共同探讨A.I.+教育跨界融合与创新发展。

  进入2019年,随着领导在政府工作报告中重申要“发展更加公平更有质量的教育”,推进教育均衡再次成为教育工作者关注的焦点。

  “当人工智能与教育相遇,人们会很自然地产生疑问:人工智能技术在未来的教育教学过程中将发挥怎样的作用?”任萍萍表示,“毫无疑问,推进教育质量均衡发展将是一个重要方向。”

  早在2017年,教育部就发布了《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》。时隔两年,虽然教育资源分布不均的情况有所好转,但“不患寡而患不均”的呼声在当下的教育领域依然时有响起。

  在福建厦门,岛内一套20世纪80年代的“老破小”学区房,单价超过每平方米6万元,为了享受优质教育资源,岛外家长争相将孩子送到岛内读书。而当城市里的孩子为了985、211,乃至海外大学的TOP5、TOP10全力备战时,许多贫困地区的中学,考上重点大学的仅仅是个位数。区域和校际教育资源配置失衡,正严重影响到教育公平。

  “目前,教育部正在持续关注区域和学校的教育质量均衡情况,这也是人工智能技术发力的重点,”任萍萍表示,在今年的人工智能与教育大数据峰会期间,来自人工智能和教育领域的专家学者将献言献策,探讨如何借助人工智能和大数据这座桥梁,实现教育发达地区和薄弱地区之间的双向链接,助力区域、城乡、校际之间的教育鸿沟不断缩小。

  本届人工智能与教育大数据峰会汇聚行业大咖,从顶尖人工智能科学家到大数据挖掘专家,从教育学家、教育质量监测专家到产业界优秀人才,来自不同领域的专家、学者、企业代表将抛开身份的符号,共同聚焦教育这一核心议题。

  “眼下,人工智能呈现出突飞猛进的发展态势,但要如何实现人工智能技术与教育教学深度融合,尚且需要探讨,”任萍萍解释说,“毕竟,人工智能和教育是两个不同的专业方向,也都有着自己的发展规律,要充分发挥人工智能的优势,促进教育变革创新,就需要各行业专家的跨界融合和共创分享。”

  任萍萍举了个简单的例子:随着新高考改革的不断推进,综合素质占比日渐提升,实现学生德智体美劳全面发展的呼声也越来越高。

  “但是综合素养的提升是有前提条件的,如果孩子们将大量时间精力投入学业,他们又要怎么发展自己的综合素养?”任萍萍表示,这就涉及到人工智能时代,年轻人才应该如何培养的问题。

  从两千多年前开始,孔子就提出要因材施教,可具体如何落实因材施教的理念一直没有定论。到了人工智能时代,这一理念被赋予了新的动能,“因材施教首先需要了解每个孩子的优势和短板,形成个人的成长轨迹与知识图谱,然后有的放矢地对症下药。在这一过程中,可能涉及到脑科学、认知诊断、过程数据等等一系列学科,这都是本届峰会带给业界的思考与启迪。”

  谈及本届峰会对普通大众的影响,任萍萍表示,只有近距离接触人工智能,看清人工智能未来的发展趋势,我们的孩子才能清楚知道需要什么样的能力适应时代发展。

  北京四中学霸潘紫琪就是这样一个有着超前眼光的学生。光看她的履历,这是一个典型的“别人家的孩子”:2018年3月,潘紫琪荣获“2019北京青少年科技创新市长奖”以及第69届英特尔国际科学与工程大奖赛“能源化学”三等奖;2019年,潘紫琪在北京市高考中考出698分的成绩,目前已被清华大学录取。

  对于自己未来的人生道路,潘紫琪有着清晰的规划,她选择了计算机专业,“因为计算机是当今科学发展的基础,许多学科都需要与计算机知识相融合才能达成更好地发展,比如利用计算机的程序算法作为工具,去完成更宏伟的目标。”

  作为计算机科学的重要分支和终极应用,人工智能的核心之一就是算法。刚刚走出高中校园的潘紫琪或许还没来得及深入接触人工智能,但她的选择已经在无形中契合了时代发展的大势所趋。

  不过,在潘紫琪看来,这只是一个顺其自然的结果,因为她从小受到在大学工作的父母影响,日常生活耳濡目染,对计算机的兴趣与热爱已经内化于心。

  “这正是举办人工智能与教育大数据峰会的初衷之一,”任萍萍介绍说,针对人工智能时代的人才培养,一方面,创客教育和STEAM教育被越来越多的学校纳入考量,另一方面,如何在高校及中小学教育中融入人工智能的理念和方法,也是本届峰会的重要议题之一。

  “时代在变,技术在变,教育也不能固步自封,”任萍萍笑着表示,因材施教成就梦想不仅仅是一个理念、一个口号,也是科大讯飞一直身体力行实践的目标。

  “您好,总书记,我来自安徽工业大学”。3月18日上午,习总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。

  刘 懿 毕业学校:六安市第一中学 目前就读:清华大学 刘懿,六安市第一中学2018届高中毕业生,在2018年高考中被清华大学录取。此前曾得到清华大学领军...